中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员 金浩田 通讯员 王一钦 廖丹丹 张璨）在海南大学南繁学院的实验室里，崖州书院2022级种子科学与工程（生物育种）专业本科生周雨霞正专注地调试仪器，为盐碱地大豆耐盐基因研究做最后的数据校准。如今，她不仅以第一作者身份在期刊《国际分子科学杂志》发表论文，更成为海南大学“完全学分制、协同创新中心、书院制”三大改革的受益者——这些改革如同一把钥匙，为本科生打开了通往科研的大门。
大二那年，周雨霞偶然看到第九届全国大学生生命科学竞赛的通知。尽管当时对分子育种了解尚浅，但她凭着对该专业的热爱，毅然报名加入南繁学院教授李海燕的热带大豆分子育种与种质创新团队。在协同创新中心的资源支持下，周雨霞获得了系统地科研训练。团队开放了分子育种平台和种质资源库，导师手把手指导她掌握多组学技术和基因编辑方法。
据联合国粮农组织2024年发布报告指出，全球盐渍土壤总面积已达到13.81亿公顷，占全球陆地面积的10.7%。周雨霞的研究聚焦“植物耐盐机制”。她和团队筛选出多个耐盐候选基因，并首次揭示相关基因（GmCBL9-GmCIPK6）信号复合体调控耐盐性的核心作用。研究并非一帆风顺，一次实验中，她发现关键数据异常，连续3天泡在实验室反复校准。深夜的灯光下，导师和伙伴的陪伴让她坚持了下来。
最终，团队成功解析植物耐盐分子机制，同时提出开发高效评估作物耐盐性的表型方法，这将大大提高作物耐盐性评估的准确性，为制定提高作物产量的有效策略提供了理论支撑。“基于‘以种适地’的理念，我们希望通过分子育种的手段培育出耐盐碱的新品种以提高耕地的利用率，将‘不毛之地’转化为‘希望之田’。”周雨霞介绍道。
周雨霞的成长轨迹，映射着海南大学“三大改革”的深层逻辑：完全学分制打破选课桎梏，释放学生科研潜能；协同创新中心整合跨学科资源；书院制可以让不同学科学生碰撞思维火花。只有把一流科研资源转化为育人资源，才能培养出扎根中国大地的创新者。
夜幕下的南繁学院，实验室灯火通明，耐盐大豆在盐碱地里悄然拔节。周雨霞的故事证明，当高校综合改革与青年理想同频共振，盐碱地也能种出“本科生梦想之花”。
作者：金浩田 王一钦 廖丹丹 张璨
