为什么大学培养不出太多的人才？

很多大学都在努力招生，而且有扩大规模的趋势，招收的大学生多了，就应该为国家培养很多人才，但为什么培养不出太多的人才？

大学并不仅仅是教书育人的地方，而且是搞科研工作的地方。很多大学有着顶尖的实验室，可以研究很多领域的科学技术，却往往培养不出太多的人才。大学似乎是通识教育的地方，就是让很多大学生掌握一定的专业知识，而不是让他们学会太多的专业技能，更不会让他们成为科研方面的人才。虽然成绩好坏有一定的比例，就像中学生一样，一个自然班内，成绩好的只有五六个，而大部分同学成绩都是中等和差等。那么这五六个学生以后就有可能考上大学，成为大学里面的所谓人才，而中等和差等的学生也有可能考上大学，但并不是搞科研的人才，很有可能只是拿了大学文凭，却没有什么实际应用的领域。很多大学生毕业就是失业，找不到工作，只能到底层去打工，并不是社会上的企业或公司看低了他们，而是他们真的不行，没有科研能力，也没有创新能力，只是读完了大学，通过了一些考试，获得了大学毕业证而已。大学为何发展成现在这个样子？

上世纪八九十年代的时候，大学还是人们心目中的象牙塔。只要有学生考上了大学，全家人就都很高兴，会认为他以后能够找到工作，甚至拥有铁饭碗，衣食无忧。有的大学生还能到大城市工作和生活，会一跃成为城里人，而寒门出学子的神话经常上演，并不稀奇。到了现在，似乎完全不是那么回事了，上世纪90年代末期，大学开始扩招，一直到现在，经历了几轮扩招以后，大学几乎遍地都是，很多大城市都有大学，不管是正规的大学还是私立大学，亦或是野鸡大学，都堂而皇之地存在，吸引高考生报考。高考生填报志愿的时候会无处下笔，因为他们不知道大学的情况，也不知道大学招生的情况，就会出现严重的信息差。而很多野鸡大学正是应用这种信息差迷惑考生。有关部门并没有调整这种信息差，而是故意让野鸡大学混淆视听，让私立大学扩大宣传，只是收了钱而已，当然不会规范了。按理说，按照分数来录取，从高到低排序，没必要非得搞双向选择，没必要非得搞填报志愿，不然就有着愚弄考生的嫌疑，因为考生并不知道大学排名情况，也不知道哪些大学是重点，哪些是非重点。更不知道哪些大学是公办的，哪些是私立的或野鸡大学。即便如此，历届的高考生也会在老师的指导下填报志愿，或者有别人的指导，而别人却是培训机构的。也就是说，高考生填报志愿直接催生了一个行业，就是专门帮人填报志愿的行业，简直就是笑话。

大学运作成这个样子，主要和资本有关系。资本进入大学以后，搞产业化运作，要把大学打造成产业，把学生培养成“标准件”，最终要让大学生毕业，让他们拿到毕业证，虽然也设立了英语的四六级考试，但这种考试仍然是以收钱为主，过关不过关要靠老师改卷判断。很多大学生毕业以后英语过了六级，却分明找不到工作。他们不是人才，只是大学毕业生，或者说大学毕业生不等于人才。有的大学毕业生论文造假，抄袭很多论文，拼凑成一篇，居然也能够顺利毕业。甚至有的大学导师都涉嫌论文造假，多少年以后被查出来，会受到追究。可见大学学术系统的问题有多么严重。大学再也不是理想中的象牙塔，而是掏钱就能上的地方，很多私立大学和野鸡大学并不要太高的分数，只要考上，有钱就可以进去上大学。还有的私营企业办了自己的大学，要培养创新型的人才，似乎比公办大学还要好，起码锐意进取，专注于培养人才，而不是培养所谓的“标准件”。资本进入大学，就是要让大学成为赚钱的地方，把大学当成了赚钱的平台，而不是培养人才的平台。大学教育在资本的运作下完全变了味道，已经没有什么创新能力可言，而所谓的导师带领学生创新，也只是导师提了创新的方向和课题，让学生来做具体工作，让学生来写论文，最终写上导师的名字。导师成了第一作者，真正参与实验的学生成为第二作者或第三作者。而在学术体系内，只有第一作者有发言权，而恰恰第一作者没有参与任何实验，就像工程的层层分包一样，有资质的企业承包了工程项目，让有资质的工程师设计，让有资质的工人来工作，而实际上却完全不是这么回事，要实现层层分包，最终让没有资质的农民工来建设工程，无论是建设楼房还是修桥筑路，都有这方面的现象。

大学一旦成了赚钱的地方，就培养不出人才来，即便有很多导师设立了课题，也获取了国家基金补助，带领一帮研究生或博士生搞科研，也并不一定能搞出什么样的科学成果，却只是赚了钱为止。很多科研成果被验证是无效的，只是浪费了纳税人的钱，却没有什么实际应用效果。还有一些科研成果，研究到一半就没人研究了，当然也就荒废了。即便研究出了的科研成果，也有很多是拿来的，把外国的一些科研成果拿到内地来发布，就算自己的科研成果，却面临着专利诉讼，甚至有的教授窃取外国的科研成果，被外国机关逮捕，算是学术丑闻。并不是大学生创新乏力，而是大学没有提供给他们创新的土壤，没有培养他们成为创新型人才。而所谓的创新型人才，很多都剽窃他人的科研成果，连同论文都造假，就更别提具体的研究了。大学教授官僚化，很多都用官场上的规律来运作，甚至有的大学导师长期霸占女研究生或女博士生，后来被人举报，人们才知道怎么回事。说白了，还是大学导师的权力太大，实现了学术上的垄断，最终会出现很多丑闻，却没有培养多少人才。大学评价教授是以科研成果来评价的，还要讲人脉关系。却对于教学没有太高的要求，以至于在培养人才方面出现了很大的问题。除了国内几所重点大学能够培养出不错的人才，其他的大学大多培养不出真正的人才，这是体制的问题，应该来一次彻底的改革。