做更好的自己
培根铸魂 育见未来
学习少先队知识
学唱少先队队歌
画一只蝴蝶放飞梦想
画一棵参天大树耸入云霄
探索情绪的密码
感受科技带来的乐趣
在欢声笑语中，全校师生及来宾
开启了一场关于“德育”的
沉浸式体验之旅
为深入贯彻党的教育方针，落实“三全育人”教育理念，探索新时代德育工作创新路径，发挥典型学校的辐射带动作用，5月20日上午，北京师范大学实验小学未来科学城学校举办“培根铸魂·育见未来——三全育人视域下‘做更好的自己’德育实践研究”市级德育现场会。
市区领导及各区的德育教研员、德育干部、班主任及家校社企代表线上线下共计千余人与学生们通过沉浸式活动体验、多维度课堂展示、深层次研讨交流，共同解锁德育工作的“育人密码”。
多彩活动托举未来
01
“红领巾争章”闯关活动
一五年级学生开展 “红领巾争章” 闯关活动，通过“大手拉小手”跨年级协作完成队旗识别、队歌学唱等关卡，在实践中传承红色基因，用行动诠释责任与担当。
02
百人绘画活动
二年级举办百人绘画活动，孩子们用画笔描绘出理想的自我画像，拼接成“更好的自己” 主题画卷，在艺术创作中认识自我、表达自我，汲取成长力量。
百人绘画
03
趣味游园活动
三四年级的趣味游园会设置了“专注力体验”“情绪密码探索”“VR心理体验和VR心理宣泄”等七大项目，将校园变为成长的“乐园”。孩子们在玩中学，释放压力、提升素养。
多元课堂绽放异彩
课例展示环节，老师们分不同会场呈现了四节精彩的课堂，得到了现场专家的认可。
亲子班会《亲子分歧哪里来》以情景剧再现了亲子矛盾。通过心理理论引导，家长和孩子学会倾听、寻找共识，展现了家校协同育人新样态。
心理班会《保持舒适距离，传递温暖心意》通过教育戏剧和问题链探究，帮助六年级学生构建人际交往规则与边界，播下“理解与包容” 的种子。
主题班会《班级管理中的规则意识培养》围绕班级积分制度问题，通过小组讨论、民主表决等流程改进管理方案，体现 “学生主体、教师引导” 的班级管理范式。
舒压赋能艺术疗愈工作坊通过多元的艺术形式帮助体验者释放压力、认知重构，诠释了“育人者先育己”的理念。
德育实践研究现场会
在体验了多彩活动、探索了多元课堂后，大家齐聚阶梯教室，开展德育实践研究现场会。
北京师范大学实验小学未来城学校校长洪海鹰及德育团队以《培根铸魂·育见未来：使每个孩子成为更好的自己》为题，从四个方面作主旨汇报。
随后，北师大亚太实验学校及北师大实验小学教师作经验分享。
在沙龙交流中，校领导、教师、家长代表及央企人员一起围绕“凝聚共识，守护每个儿童的星辰大海”主题进行了深入的交流，共同探讨了家校社协同育人的新路径，齐力守护孩子们的成长。
最后，专家对此次活动进行点评。市区领导做总结发言，高度评价本次活动是一场兼具深度与温度的德育和教育的盛宴。
活动尾声，六年级学生代表，以自编歌曲《小光芒》致敬母校。孩子们在自信动人的演唱中，生动展现了从懵懂入学到收获成长的蜕变历程，为本次活动画上了温馨而圆满的句号。
本次市级德育现场会旨在回应社会和家长的关切需求及德育工作的创新需求，贯彻落实立德树人根本任务，促进 “三全育人”理念深度落地。北京师范大学实验小学未来科学城学校将以此次现场会为契机，持续深化全员、全程、全域育人机制，推动德育实践与评价体系创新，努力培养有家国情怀、身心强健、勇于创新的未来少年，为首都基础教育高质量发展贡献自己的力量。
文/付欣平
视频/田智夫
摄/昌平摄协回天分会 赵国立
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