以前班主任在学生心里威严得很，特别是对 70 后、80 后来说，那份敬畏感深深地刻在了成长的记忆里头。
可时代变得太快了，现在的教育环境跟以前大不一样。上课的时候，有些学生根本不把老师放在眼里，在座位上跟旁边同学肆无忌惮地聊天，还互相丢纸团。
老师提醒了，他们就像没听见一样，还有更过分的，直接在课堂上玩起弹力球，那刺耳的声音，把原本安静的课堂搅得一塌糊涂。老师走到跟前，气得眼睛都瞪大了，手都抬起来想制止，可最后还是无奈地放下了。
老师也有自己的难处，家里上有老下有小，全指着这份工作过日子，怕家长投诉，怕学生反抗，怕领导批评，怕师德考核不通过，怕考核扣分，还怕惹上法律问题。老师变得小心翼翼，就连批评学生都得反复考虑，布置作业也提心吊胆的。
学校领导在教师大会上反复强调各种规定，什么严禁体罚或变相体罚学生，严禁让家长批改作业，严禁考试打分发群，就连发学号等级评价好像都不行。这些规定把老师束缚得死死的，让老师干啥都小心翼翼，像惊弓之鸟一样，根本不敢放开手脚去管理学生。
领导总要求老师要用菩萨一样的心肠对待每个学生，可老师也是普通人，有自己的七情六欲，哪能事事都做到那么完美。但现在这形势，家长强势，老师弱势，只要有一个家长对老师不满意，老师就可能陷入麻烦，名声扫地不说，说不定工作都没了。领导的要求越来越严格，老师的压力也越来越大，只能在各种限制下谨小慎微地工作。
这种 “佛系教学” 的背后，其实就是老师的权威慢慢没了，家校之间的信任也出现了很大的问题。这佛系不是突然就有的，是老师在讲台上被现实磨出来的。这种沉默就像传染病一样，越来越多老师面对学生违规选择睁一只眼闭一只眼。担心一旦去阻止，很可能就会引起家长的强烈反应。
就出现了一种很奇怪的现象：以前是学生怕老师，现在变成老师怕学生了，以前老师能适当管教学生，现在老师根本不敢管，以前家长尊重老师，现在反过来，老师得小心翼翼地尊重家长。教育的威严就这么一点一点地没了，碎成了班级群里的撤回消息，学生的规则意识也在这种沉默中慢慢消失了。
教育变成这样，到底是谁的责任？当教育失去了该有的严肃和庄重，老师不敢管，学生不服管，家长瞎管，领导就只会喊口号，这种互相敷衍的沉默正在慢慢地破坏教育的根基。
最可怕的不是哪天教室里没了规矩，而是整个社会的未来可能就因为这样，在这种沉默中一点点失去底线。老师要是都抱着 “别惹事” 的心态去教学，可能短期内能保护自己，可长远来看，说不定就把下一代站直的脊梁骨给抽掉了。
教育本来是很神圣的事儿，需要老师用心去教，学生好好配合，家长理解支持，还得有合理的制度保障。
到底教育怎么就变成这样了，这真得让全社会好好反思反思。只有打破这种恶性循环，重新建立起健康的教育环境，教育才能回到正轨，知识才能重新在课堂上发光发热，咱们的下一代才能在好的教育环境里茁壮成长。
