学习教育研讨怎么写才能出彩？最高明的写法是推陈出新。
推陈出新有三种方法：第一种，老话新说，就是在现在传统说法的基础上，说出新意，彰显思想；第二种，新话新说，就是运用新的观点、新的语言、新的逻辑，写出新思想。第三种，巧借化用，就是借助一些大家耳熟能详的话语或词语，结合实际情况化用。比如本文就巧妙借用“时度效”的概念，围绕学习教育、问题整改和融合工作，梳理出“时间、时代”“效果、长效”“厚度、尺度”六个方面的内容，既符合学习教育内容，又巧妙运用三个单字，让人印象深刻。
（阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节前附上构思立意，供大家借鉴。）
1.学习把握好“时”
（构思立意：抓好学习的方法千条万条，但根本上有两条，一个是抓好内容学习，确保学习教育时间够长，另一个是不能机械学习，要突出时代导向。围绕两条内容，本节梳理出“时间”和“时代”两个内容。）
学习教育不能一蹴而就，必须把控“时间管理”，掌控“时代脉搏”，制定学习计划，构建学习链条，建立学习机制，才能有效推动学习走深走实。
一是强化时间保障，构建全链条学习体系。学习教育标准高、内容多，必须确保学习时间。要结合单位实际，制定“时间表”，定好“时间钟”，延长“时间链”。制定详细学习计划，明确每周、每月的学习任务，确保学习时间落实到位。要通过信息化手段、数智化方式，建立“云课堂”，运用喜闻乐见的方式，延长指尖学习时长、拓展时间长度，深化学习效果；严格落实学习时间要求，做到时间可串不可占，时间可长不可短；运用“时间叠加”提高学习时效；同时建立学习考勤制度，对缺课人员集中补课。
二是突出时代导向，打造动态化学习模式。学习不能“静态学”，要学会“跟踪学”。在原原本本学习基础上，紧跟学习动态，时刻关注学习教育新部署、新要求，掌握“第一时间要求”“最鲜活精神实质”及时组织学习传达，确保学习与时俱进。结合单位的实际，群众关心的热点，岗位职责的发展要求，增强贯彻落实规定的自觉性和主动性。
2.整改把握好“效”
（构思立意：本节采取纵向思维，从当下和长远整改两个维度进行撰写，体现整改的思路办法，既抓好眼下整改又兼顾长期整改，符合学习教育整改要求。）
问题整治整改是学习教育的关键环节、重要内容、根本指向，必须全力以赴、全程整改、全面落实，通过解决实实在在的问题，推动教育形成扎扎实实的成效。
一是整改要有成果效果。要树立问题导向，奔着问题去，对着问题改，出重拳，下猛药，除沉疴，打好查摆整改“组织拳”。严格按照学习教育提出的28个方面内容，举一反三、对号入座、逐条梳理，通过个人自查、对照检查、交叉互查，找到问题所在，建立问题清单；坚持边查边改、查改一体，按照问题清单列出责任账单、时间表单、销号名单，限时整改，确保成效。注重成果转化应用，利用教育“强引擎”，树立形象“标准尺”，强化各级“责任心”，增强大家“内驱力”，提升工作“高效率”，实现教育质效“最大化”。
二是整改要建立长效机制。要树立系统思维、长效观念，立足眼前、抓好长远。坚持在整改过程中总结经验，把可操作、可落实、可推广的经验做法，完善修改为“模板模式”，推广应用，推动整改工作“一盘棋”联动，“一标准”落实，“一股劲”推进。要逐步完善相关规定要求，加强制度创新，建立学习教育长效机制，推进学习教育既管当下更管长远，助推单位稳步实现高质量发展。
3.结合把握好“度”
（构思立意：本节采取辩证思维，围绕凡事皆有“度”的概念，从融入工作和指导基层落实“两个尺度”入手撰写相关内容。大家学习借鉴时，可以借鉴思路，也可以借鉴内容。）
学习教育的目的是为了推动工作发展，促进全面建设，实现高质量发展。要加强结合融入，坚持整合结合，把握好结合工作的“点”，促进融合的“面”，把握关键的“度”，做到上下衔接有序，内外联合有力，学习教育有法，工作落实有成。
一是融入工作要有“厚”度。学习教育的目的是为了推动工作，只有将学习融入年度任务，嵌入建设发展，扎根创新突破，推动教育与工作一体实施、互相促进、双向融合，才能确保教育有效落实。要改进工作方式方法，严守规定要求，化繁为简、基层至上、群众为先，结合学习教育，调整工作“优先序”，抓住任务“重点项”，踩好落实“节奏点”，重点抓好能力建设、队伍管理、群众实事等工作，做到学习教育有成果，年度工作有成效。
二是指导基层要有“尺”度。深刻理解学习教育的重要意义、根本指向，在抓好学习教育加法的同时，做好基层工作减法除法工作。要制定合理的检查督导标准，明确基层单位在学习、整改、落实等方面的“硬杠杠”“软约束”等“条条框框”“规定规范”，为基层提供清晰的工作指引。更要注重因地制宜，不搞“一刀切”“大呼隆”等大水漫灌、整齐划一，不比出了多少经验，而看解决了多少问题，做出了多少实事。要把握好工作节奏，指导基层切实把握好学习的“时”、整改的“效”和结合的“度”，做到既有准度更有温度，确保学习教育在基层开枝散叶、开花结果。
