近日，由江安县淯江初级中学校承研的四川省一般课题《“三新”背景下县域初中“数学+N”学科融合作业设计策略研究》理性认识研讨会在江安县教师培训与教学研究中心408室召开。
本次研讨的主要内容为:与课题密切相关的学科融合作业设计理念、作业设计原则、作业设计功能价值意义、作业设计用表的设计等。目的是为了明确“三新”背景下县域初中“数学+N”学科融合作业设计策略研究”课题研究方向、内容优化调整及作业设计用表的确定；同时也是为了明确课题组成员各自的职责、分工,以此指导课题组下一阶段的工作。
课题主研、江安县教师培训与教学研究中心副主任陈林主持研讨。首先，陈林对与课题密切相关的学科融合作业设计理念、作业设计原则、作业设计功能价值意义进行详细介绍。其次，陈林对作业设计模板、作业实施绩效报告填写的各环节进行了解读和使用说明。然后，陈林对当前学科融合作业设计存在的问题进行了梳理。最后，陈林对课题组各成员的分工和任务作了介绍。
在研讨过程中，课题组成员也纷纷交流了自己的思考和想法，大家的意见有助于课题研究方向的确定和研究内容的优化调整。同时，各课题组成员也明确了各自的任务，表示认真按照分工和任务清单开展工作，确保课题研究工作有序推进。（彭学才 来源：江安县淯江初级中学校）
