“我的风火轮上要有哪吒和敖丙的打斗场景，他们的形象应该是成年后的帅气模样……”这个周末，在上海新闻出版职业技术学校职业体验日现场，几位小学生兴奋地讨论如何通过大模型软件设计出喜欢的风火轮图案。他们还根据自己设计的产品打印出配件，动手拼接组成创意宝盒。
4月26日至5月30日，2025年上海市学生职业体验日活动陆续开始。全市70余所中高职院校提供400余个职业体验项目，为中小学生提供超过5万个体验名额。这不仅让数以万计的中小学生初步了解各行各业所需技能和文化，更是为社会打开一扇解职业教育的窗口。
职业体验日活动走过12载光阴，除了热闹的体验活动外，也有不少职业教育从业者提出，职业教育体验也许不应该只在体验日活动期间热闹，更应该创造更多机会，让更多家长和学生理解、认可职业教育。
在上海市第二轻工业学校，孩子们在体验“AIGC绘画·哪吒2之魔童闹海”项目
科技感和“实战感”的职业体验项目更受欢迎
今年新闻出版职业技术学校的职业体验项目受到了不少学生追捧。“趣闯虚拟时空——异次元动画大冒险”“灵珠榫语・哪吒宝盒——当千年榫卯遇见AI哪吒”，从这些项目名称不难看出，其科技含量满满。“趣闯虚拟时空——异次元动画大冒险”体验项目中，全息投影装置构成让人瞬间置身三维卡通世界，不论是云雾缭绕的仙山还的是深海龙宫，学生可以用动作捕捉系统精准复刻奔跑、跳跃、挥手等动作，这也是学校数字媒体技术专业核心课程的实景化呈现。
在上海市第二轻工业学校，“未来职业探索者—AI数字人”项目，让体验的学生可以通过数字人技术，制作属于自己的新闻节目等视频。
记者了解到，今年不少职业体验项目融入人工智能、大数据、绿色能源等前沿科技。而且一些学校还将职业体验日活动也“搬入”了企业和商家，让来体验的学生在真实的文化空间中理解产品从设计到不断调整以满足用户需求、再到商业转化的全流程。
在悦悦书店，新闻出版职业技术学校的“国韵书香——古线装笔记本制作”体验项目前人流攒动，让来体验者能在专业教师的指导下体验古籍装帧核心工艺——四目古线装，用针线沿书脊四孔进行“回环式”缝制，最终制成一本传统线装本。悦悦书店负责人表示：“学生制作的非遗文创产品很受读者欢迎，这些产品带来许多传统工艺年轻化的表达思路，既为书店注入了文化活力，也为书店文创开发提供了新方向。”
“今年的不少项目不仅让孩子和家长改变对职业教育科技含量低的刻板印象，还能激发孩子对职业的兴趣，甚至激发他们研究这类技术的兴趣。”一位带着孩子来体验的小学生爸爸说。
在上海新闻出版职业技术学校，孩子们在体验“灵珠榫语・哪吒宝盒”项目
职业体验日能否转为常态化活动？
“职业体验日活动举办12年来，确实提升了部分学生和家长对职业院校的认可度。”上海市逸夫职业技术学校相关部门负责人贾洁婷连续多年参加职业体验日的组织，她的感触很深。今年，逸夫职校服装设计与工艺一年级新生张涵瑶，就是因为小学时参加了职业体验日活动受到启发，最终报考了职业院校。这次，她则成为了职业体验日活动的志愿者。
在上海市第二轻工业学校，孩子们在体验“我的时尚甜品塔”项目
但是，当越来越多的学生走进职业院校体验的同时，越来越多的职校校长也在思考，如何让更多人了解职业教育。一位校长告诉记者：“过去，职业体验日大多是家长带着孩子来热热闹闹地打卡，他们可能在打卡时对职业教育的专业设置感到新奇，但对职业教育的刻板印象很难撼动。如何让职业体验日成为常态化的活动，让职业教育深入人心，这不仅是职业学校本身发展的需要，也是职业教育面向上海城市发展，为城市发展、产业升级培养人才必须要面对的问题。”
今年的职业体验日活动中，逸夫职校针对前来体验的学生和家长设置调研问卷，深入了解他们对于职业教育的态度和看法。也有不少职业学校教师建议，可以将全市职业院校体验日活动更合理地分批组织，让职业体验日成为常态化活动，为更多学生和家长提供随时随地了解职业教育的机会。
