5月16日，在人大附中分校，师生在和机器人互动。
当日，中国人民大学附属中学分校举办“五月的鲜花致敬美丽的中国科技艺术节”。师生通过融合音乐、美术、地理、科学等学科的系列项目体验，感受前沿科技，提升艺术素养。近年来，人大附中分校实施美育浸润行动，构建艺术学科与其他学科相互交融、相互促进的美育课程体系，提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。
新华社记者 殷刚 摄
5月16日，在人大附中分校，学生在科技艺术节上表演。
当日，中国人民大学附属中学分校举办“五月的鲜花致敬美丽的中国科技艺术节”。师生通过融合音乐、美术、地理、科学等学科的系列项目体验，感受前沿科技，提升艺术素养。近年来，人大附中分校实施美育浸润行动，构建艺术学科与其他学科相互交融、相互促进的美育课程体系，提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。
新华社记者 殷刚 摄
5月16日，在人大附中分校，学生在科技艺术节上表演。
当日，中国人民大学附属中学分校举办“五月的鲜花致敬美丽的中国科技艺术节”。师生通过融合音乐、美术、地理、科学等学科的系列项目体验，感受前沿科技，提升艺术素养。近年来，人大附中分校实施美育浸润行动，构建艺术学科与其他学科相互交融、相互促进的美育课程体系，提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。
新华社记者 殷刚 摄
5月16日，在人大附中分校，两位身穿民族服装的学生作出"心"形手势。
当日，中国人民大学附属中学分校举办“五月的鲜花致敬美丽的中国科技艺术节”。师生通过融合音乐、美术、地理、科学等学科的系列项目体验，感受前沿科技，提升艺术素养。近年来，人大附中分校实施美育浸润行动，构建艺术学科与其他学科相互交融、相互促进的美育课程体系，提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。
新华社记者 殷刚 摄
5月16日，在人大附中分校，学生在和机器人互动。
当日，中国人民大学附属中学分校举办“五月的鲜花致敬美丽的中国科技艺术节”。师生通过融合音乐、美术、地理、科学等学科的系列项目体验，感受前沿科技，提升艺术素养。近年来，人大附中分校实施美育浸润行动，构建艺术学科与其他学科相互交融、相互促进的美育课程体系，提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。
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5月16日，在人大附中分校艺术中心，学生在表演武术操。
当日，中国人民大学附属中学分校举办“五月的鲜花致敬美丽的中国科技艺术节”。师生通过融合音乐、美术、地理、科学等学科的系列项目体验，感受前沿科技，提升艺术素养。近年来，人大附中分校实施美育浸润行动，构建艺术学科与其他学科相互交融、相互促进的美育课程体系，提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。
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5月16日，在人大附中分校录音棚，学生在练习歌曲。
当日，中国人民大学附属中学分校举办“五月的鲜花致敬美丽的中国科技艺术节”。师生通过融合音乐、美术、地理、科学等学科的系列项目体验，感受前沿科技，提升艺术素养。近年来，人大附中分校实施美育浸润行动，构建艺术学科与其他学科相互交融、相互促进的美育课程体系，提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。
新华社记者 殷刚 摄
5月16日，在人大附中分校科创中心，校长徐利在查看学生用3D打印制作的“人分”标志模型。
当日，中国人民大学附属中学分校举办“五月的鲜花致敬美丽的中国科技艺术节”。师生通过融合音乐、美术、地理、科学等学科的系列项目体验，感受前沿科技，提升艺术素养。近年来，人大附中分校实施美育浸润行动，构建艺术学科与其他学科相互交融、相互促进的美育课程体系，提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。
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（新华网）
