齐鲁晚报·齐鲁壹点 王保珠
为激发学生阅读兴趣，深化整本书阅读教学研究，提升语文教师专业指导能力，5月9日，成武县教育科学研究中心教学研究室在郜城第三实验小学举办全县小学语文整本书阅读教学研讨活动。全县小学业务校长、语文骨干教师及相关教研员共计400余人参加活动。
活动以“整本书阅读教学”为主题，通过课堂展示、专题讲座与经验分享等形式展开。郜城第三实验小学青年骨干教师乔颖率先带来《十万个为什么》阅读导读课，以校园生活为场景，引导学生从实际提问，激发探究兴趣；通过锅炉爆炸案例融合科学原理与阅读策略，结合AI辅助合作学习制定计划并技术拓展信息。依托层次化任务与量规评价，践行“学为中心”，创新整本书阅读范例。
随后，全国优秀校长、河南省名师郭文祥作《对整本书阅读教学的审辨思考与实践建议》专题讲座。他结合一线教学案例，从批判性视角剖析当前整本书阅读教学中的常见误区，强调通过审辨式教学设计引导学生从被动接受转向主动思辨，为教师优化阅读课堂提供了兼具理论深度与操作性的指导。北京大学中文多重分级阅读课题组成员范波老师围绕“以共读的方式落实整本书阅读教学”这一主题，分享了共读活动在落实整本书阅读教学方面取得的实践经验，令参会老师获益匪浅。
活动期间，还进行了整本书阅读成果展演、图书捐赠等环节，进一步营造了书香校园的浓厚氛围。成武县教育科学研究中心教学研究室将以此次活动为契机，全面深化全县阅读教育改革，持续优化整本书阅读教学模式，系统推进“整本书阅读”教学研究与实践，促进学生语文核心素养全面提升。
