我喜欢打台球，前几天熬夜看了斯诺克世锦赛的决赛。
很荣幸见证了赵心童夺得世锦赛冠军，是中国首位，也是亚洲首位。
这冠军含金量之高，以至于丁俊晖发文祝贺。
激动之余，我忍不住扒了一下赵心童的家庭背景，真心觉得这荣誉有一半要归功于他父母。
赵父是高知家长，自己通过读书改变了命运，却没有要求孩子也走这条路。
八岁时，赵心童喜欢上台球，父母让他尽情玩。
到十二岁的时候，赵心童向父母表达 “我要退学，专心打台球” 的想法时，父母没有立刻严词拒绝，而是耐心询问他的想法。
他们让赵心童参加各种比赛，发现孩子的确是这一块料。
有一次，父母和他讨论大学毕业后想从事的职业，赵心童坚定地回答：“还是想打台球。”
父母就在想：如果他以后打，那不如现在去打。
他们开始重新规划房间布局，打造斯诺克球房，重金聘请专业教练，让他接受更为系统、专业的指导。
最终，父母把赵心童一路托举到世锦赛冠军的位置。
说实话，赵心童家庭的格局和眼界，让我很是惭愧。
孩子如果跟我闹着说要以跳街舞为生，我一定会觉得他胡闹。
他可以喜欢篮球，但若沉迷于篮球耽误了学习，我非得教训他一顿。
我跟许多父母一样，愁的是孩子数学怎么连这么简单的二元一次方程都不会，忧的是语文作文写的啥玩意。
反正，分数成绩才是重中之重，高于一切的兴趣爱好。
可这样真的对吗？
我重新审视起我这个看着不成器的孩子。
他成绩虽然不行，但社交天赋拉满，无论男女都能打成一片。
调皮的他，静不下心做试卷，却可以一下午自己窝在书房里琢磨各种机械模型。
细细一想，这些何尝不是孩子身上的闪光点。
李玫瑾教授也说过：让孩子认识自身特长，以独特性立于世，而不是使劲超过谁。
如果孩子的天赋不在学习上，卷来卷去注定一场空。
我们不如看见孩子的热爱，培养他的兴趣爱好也许是一种更好的选择。
01
可能会有人反驳我的观点，觉得赵心童家庭底子厚，足够可以托底。
但我跟大家再说一个人。
很多人不知道樊振东的故事。
樊家早年家境并不富裕。
父母为了樊振东可以受到更好的教育，一咬牙让儿子在广东读书。
后来阴差阳错下，樊振东接触到了乒乓球，从此就喜欢上了这项运动。
他训练时都很投入，练一个星期就有别人练三四个月的效果。
到了樊振东9岁那年，他就被广州市体校选中。
父母后来看到他的天赋，转而专心供儿子学乒乓球。
最后的结果大家也知道了，樊振东成为中国乒乓球队的一面旗帜，每年都有丰厚的奖金、广告收入。
试想一下，如果让樊振东按部就班地走传统教育路线，必然是卷不过有丰厚教育资源的广东学生。
数学家丘成桐教授曾说：“中国式的教育往往注重知识的灌输，而忽略了孩子们兴趣的培养。但对孩子来说，兴趣才是决定其终身事业的关键。”
对于一些人来说，学习未必是抵达罗马的大道。
那些你不以为然的爱好，视之为玩物丧志的兴趣，可能才是他们改命的契机。
每个孩子，都是独一无二的天才。
我们与其甩着鞭子，让孩子在狭窄的教育赛道上气喘吁吁，不如让他们在适合自己的大舞台上绽放。
02
我很认同叶圣陶的一个观点：教育应该是农业不是工业。
若是按照固定的模式和流程批量生产，最后所有孩子都长成一个样。
我们要拥有农夫思维，养孩子就像培育种子，需要家长按时施肥浇水，提供必要的生长条件，让他按自己的节奏成长，长成他本应该成为的样子。
央视新闻曾点赞过小女孩冯睿。
从幼儿园开始，冯睿就喜欢在厨房看大人做菜。
大约是在二年级时，她开始学烘焙，一学就坚持了好几年，经常能在厨房待上一整天。
如今的她，已经掌握了几十种糕点的做法，包括蛋糕、桃花酥、蛋黄酥、曲奇、月饼、牛角包……
有一次学校老师询问同学们，未来想要做什么职业。
冯睿认真地说，自己以后想学烘焙专业，开一家烘焙店，做出种类更加丰富的糕点。
妈妈十分支持女儿的理想：“人生是旷野，不是轨道，坚持热爱是美好的事，希望她拥有多彩的人生。”
上得了清华、北大，固然是教育的成功。
但循着孩子的天性，让花成花，让树成树，更是为人父母真正的智慧。
之前有一个新闻让我印象深刻。
辽宁一个读初三的14岁男孩，一提起他的成绩父母就发愁。
每次让写作业，他就睡觉。学习对他来说，简直就像催眠药。
这样发展下去，孩子可能连高中都考不上。
于是，父亲带着他来到闷热的厂里干活，想以此激励他努力读书。
可没想到孩子在厂里干活得心应手，复杂的仪器一教就会，厂里的活样样精通。
看着儿子熟练调试各种仪器，每天都过得很开心，妈妈突然就释怀了：
“虽说读书是通往成功最近的路，但孩子不是那块料，强求也没有办法。孩子有一技傍身，将来应该也不会差哪儿去。”
分数只能展现孩子的某一面，并不能代表他的每一面。
命运会给每一只鸟儿都准备一根树枝。
每一个父母所要做的，寻到那枝孩子可以栖息、可以起飞的树枝。
03
看完赵心童的家庭教育，我这两天其实都在反思自己。
多数父母，包括我一样，对于孩子都是抱着“如我所愿”的期待。
期待孩子成绩名列前茅，期待孩子能考上一个好学校。
但我们不如换成“如你所是”的祝福，你就会发现：
喜欢拆装家电的孩子，有着工程师的思维密码；
爱看小说、漫画的孩子，脑海里正装着一个关于创作的宇宙。
这些我们平时忽视的特质，很有可能在孩子长大后，成为他们的核心竞争力。
这段时间，deepseek为人所惊叹，创始人梁文峰也引人瞩目。
在小时候，父亲对他采取欣赏式教育，即使他淘气犯错误，父亲也耐心地支持他。
梁文峰从小对机械感兴趣，尤其痴迷于数学建模。
手边复杂的机械比较少，他就把村支书家坏掉的电风扇，或是邻居废弃的拖拉机发动机，都当作宝贝，都拆开看看。
有一年夏天，10岁左右的梁文峰，把家里报废收音机拿出来，蹲在村口老榕树下拆解，那时候，收音机属于贵重物品。
当天色渐晚，父亲梁永平提灯找到他时，看到满头大汗的儿子正认真地用竹签在泥地上画电路图，嘴里还念叨着线圈匝数和电磁干扰的关系。
父亲心疼又无奈，但是没打扰他，而是转身回家给他找了一把螺丝刀，并鼓励他拆完记得装回去。
也是因为这样的教育氛围，让梁文峰从小就养成钻研精神。
大学时，他常常泡在实验室，还自费买零件组装设备。
毕业后，梁文峰就开始探索自动量化交易，摸索人工智能。
漫画家蔡志忠说过一句话：每个孩子都是天才，只是90%被大人教坏了。
改变孩子，从改变自己的教育观念开始，
如果发现教育孩子很难很累，孩子也没有变得更好更优秀，不妨想一想自己是不是使错劲儿了。
学会保护好孩子的兴趣，挖掘孩子的特质，孩子才能因热爱发光发热。
上学的时候，大家学过“瓦拉赫效应”吗？
德国化学家奥托·瓦拉赫读书时成绩排名倒数第一，被父母送去学油画，成绩也不尽如人意。
机缘巧合下，瓦拉赫接触到了化学，智慧的火花被彻底点燃，并且在1910年获得了诺贝尔化学奖。
每个人智力发展都是不均衡的，只要找到最佳点，使潜力得到充分发挥，才能取得惊人的成绩，这就是“瓦拉赫效应”。
有时，孩子不是差，不是笨，只是我们大人还没发现他身上闪光的品质。
我们一定要相信，每个孩子都是一个独特的生命，都有独特的天赋，都有独属于自己的广阔未来。
