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当校长的最怕啥?不是忙忙碌碌,而是心里的负面情绪已经到达顶点还不自知!

这6个校长开始“摆烂”的征兆,但凡占一条,就得赶紧醒醒了——

1

啥都自己说了算

听不进老师意见

有的校长把自己当“一言堂”老大:

• 改教学模式,不跟老师商量,直接宣布“以后全用小组合作,每节课必须讨论10分钟”,根本不管有的班级学生基础差,讨论变成闲聊;

• 安排工作全凭个人喜好:“王老师擅长写材料?那课题申报、迎检报告全交给他,年轻人多锻炼!” 却不管人家已经带两个毕业班,累得直犯晕。

结果是老师心里不服气,表面应付,私下吐槽:“校长拍脑袋决定,我们拍屁股走人”。

曾有校长强行推行“无纸化作业”,但学校网络差、老教师不会用平板,最后不了了之,浪费时间又伤士气。

2

动不动就发脾气

把学校搞成“高压区”

这类校长就像“行走的火药桶”:

• 学生运动会摔倒,不分青红皂白把体育老师骂一顿:“你怎么组织的?出了事你负责!” 却不知道老师提前检查过场地,是学生自己没注意台阶;

• 开会时逮着一点小事就开批斗会:“某班卫生扣分了,班主任干什么吃的?不想干就滚!” 把老师说得抬不起头。

结果是老师每天提心吊胆,备课先想“校长会不会挑刺”,学生看见校长绕道走。

某小学就因为校长脾气差,一年内有5位老师申请调岗,家长也说“老师都没笑脸,学校氛围太压抑”。

3

死守老一套,拒绝任何新东西

有的校长把“传统”当借口,拒绝改变:

• 老师提议“用短视频讲历史”,他皱眉:“我们当年靠背书照样考高分,搞这些花架子没用!”

• 上级推荐“课后服务可以开编程课”,他摇头:“学生连数学都学不好,学编程浪费时间!”

我熟悉的某中学,一直用“填鸭式教学”,老师想尝试项目化学习,校长不许:“考分最重要,别折腾!” 结果学生中考成绩还行,但到了高中,动手能力、思维活跃度明显不如其他学校,家长怨声载道。

4

有点成绩就知足

再也不学习进步

这类校长常挂嘴边的话是:

• “我们学校在片区排名前三,够用了!”

• “我当校长10年了,什么没见过?听我的没错!”

这样的校长从不参加培训,不看教育类书籍,连家长微信群都让副校长代管。

我认识的某校长听说隔壁学校搞“阅读存折”活动,学生阅读量翻倍,他却不屑一顾:“我们每天布置3篇阅读理解,效果一样好。” 结果自己学校学生作文平均分越来越低,才发现人家通过“存折积分兑换奖励”,激发了自主阅读兴趣。

5

沉迷形式主义

把教育当“面子工程”

这类校长的日常是:重表面、轻实效,把精力全花在“拍照打卡”上。

我就碰到过这样的校长:

•要求老师每周交3篇教学反思,每篇不少于2000字,还要配手写书法标题,结果老师熬夜抄模板,没时间研究学情;

•搞“校园文化评比”,让学生用彩纸折千纸鹤装饰教室,一节课下来没学到知识,却累得手指发麻;

•迎接检查时,临时让学生排练“虚假社团”,检查团一走,社团活动立刻停摆。

我有次去某小学,发现学校为了“创建文明校园”,让老师每天花1小时打扫走廊瓷砖缝,结果学生作业批改不认真,家长发现错题连改3遍还是错,愤怒投诉:“学校净搞虚的,能不能多花点心思在教学上?”

难怪经常有老师吐槽:“教案写得比论文漂亮,不如多听两节课;台账做得比字典厚,不如解决一次食堂卫生问题。”

6

只把老师当“工具人”

不管死活

这类校长的管理逻辑是:任务必须完成,过程我不管;老师有困难?别耽误工作!

• 我在学校调研究时就发现过这样的校长:

老师父亲住院申请调课,他皱眉:“你走了谁上课?找其他老师顶一下,反正就一周。” 却不管那位老师已经连续熬夜照顾病人;

年轻老师怀孕6个月,还被要求“初三毕业班缺人,你辛苦一下兼班主任”,理由是“年轻人要多担当”;

评职称时,承诺给骨干教师“优先考虑”,结果名额全给了“关系户”,理由是“他们资历更老”。

某中学3年内有8位骨干教师离职,临走前留下一句话:“在这儿干,累的是身子,凉的是心。” 剩下的老师也“躺平”,反正干多干少一个样,何必拼命?

因此说,校长把老师当“机器”,老师就会把工作当“差事”——你不关心他们的死活,他们就不会关心学生的未来。

当校长的,记住这6句话:

1. 决策前多问老师“行不行”,少问自己“想不想”;

2. 发脾气前先忍3分钟,想想“如果我是老师会怎么想”;

3. 每年至少学1个新技能,别让自己变成“老古董”;

4. 成绩再好也要找“不足”,比如“我们的学生创造力够吗”;

5. 少搞“花架子”,多问“这对学生有啥用”;

6. 老师家里有困难时,帮一把比下命令更管用。

最后说句扎心的:

教育这事儿,最怕“差不多就行”,因为“差不多”最后都会变成“差很多”。

校长是学校的“主心骨”,你的每个决定都关系着成百上千个孩子的成长。

有负面情绪不可怕,可怕的是你明明在走下坡路,却以为自己在“稳步前进”。

教育是良心活儿,多一点真诚,少一点套路,才能让学校越来越好。

你遇到过这样的校长吗?

或者有没有遇到过一直进步

让人佩服的校长?

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让更多教育者看到该避开的坑~

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来源丨郭务强教坛漫拾

编辑丨智库君

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