“生态亲海课堂”
海洋文化宣传周活动
走进思明二小
当高校科研力量遇上小学课堂，会碰撞出怎样的火花？在中国海洋发展基金会、70.8海洋媒体实验室的支持下，2025“厦门生态亲海奇遇记”海洋文化宣传周走进思明第二实验小学。
活动由厦门理工学院海洋文化传播基地、思明二小及不懂实验室联合发起，以“科技+艺术+环保”创新形式，将潮间带生态、中华白海豚保护等知识融入互动展览与趣味课程，为青少年打造沉浸式海洋课堂，助力海洋文化传承与生态保护理念传播。
高校联动小学 破解海洋科普难题
“海洋教育需要打破传统课堂边界。”厦门理工学院影视与传播学院赖祯黎副教授在活动发布会上表示，本次活动以“寓教于乐”为核心，通过高校专业资源与小学教育场景的深度融合，将晦涩的海洋科学知识转化为可感知、可参与的体验式学习。“我们希望孩子们在互动中理解海洋生态的脆弱性，从‘旁观者’成长为‘守护者’。”
潮间带生态互动艺术展
艺术与科技相结合
作为活动的重要板块，《被折叠的海》潮间带生态互动艺术展成为最大亮点。展厅内，手势追踪大屏模拟潮间带生态场景，学生挥手即可触发红树林、礁石滩等生态区的动态演示；易拉罐水母装置以废弃物艺术呈现海洋塑料污染的危害；学生团队负责人黄艳姣介绍，“赶海历险记”飞行棋则通过游戏化设计，向孩子们传递“生态赶海”理念。
思明二小校长陈昆榕指出：“潮间带是厦门近海的生态瑰宝，但公众认知不足。我们希望通过艺术与科技的结合，让孩子们成为‘生态小讲师’，带动家庭与社会共同关注海洋保护。”
中华白海豚“云端课堂”
点燃少年保护热情
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活动期间，《探秘海上大熊猫》中华白海豚科普课程登陆二、三年级教室。课程依托理工学院新媒体专业学生的科普动画与H5互动游戏，以“海上国宝”中华白海豚的生存危机为切入点，揭秘其栖息地破坏、渔业误捕等现实挑战。
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学生可通过答题闯关解锁“白海豚守护者”勋章，并在教师引导下设计“保护行动计划”。“孩子们对动画和游戏兴趣浓厚，这种参与感能让他们真正记住知识。”指导教师赖祯黎表示。
社团课玩转“希沃白板”
科技助力个性化学习
针对高年级学生，活动升级推出《身边的海洋》海洋科普社团课。依托希沃白板的模块化互动游戏，学生可分组探索海岸生物、红树林生态系统等主题，学生负责人陈欢欢表示，课程设计兼顾知识性与趣味性，契合“双减”政策下的素质教育导向，助力孩子们的海洋知识学习。
全民参与有奖征集
唤醒海洋文化认同
除校园活动外，主办方同步发起“我身边的海洋”绘画作品征集，鼓励学生用画笔描绘心中的蔚蓝世界。优秀作品将获“海洋守护者礼包”及限定周边，并在校园文化长廊展出。
思明二小副校长饶律涛介绍：“我们希望通过艺术创作激发情感共鸣，让海洋保护意识扎根于孩子心中。”
另外，此次活动是厦门理工学院海洋文化传播基地的系列成果展示之一，为校地协同、产学研联动、大中小课程思政一体化也提供了实践路径。
图片：不懂实验室/厦门理工学院
排版：不懂实验室 李康铃
