近年来很多高校采用大类招生这一方式，那么什么是大类招生？报考需注意哪些？一文带你详细了解！
大类：多个专业“打包”招生
大类招生，指的是高校把多个招生专业打包成一个组合进行招生。按大类招生的学生在进校后前1-2学年统一学习基础课程，通过在学习过程中对学科、专业的了解，结合自己的兴趣、特长，在大类范围内选择专业后，再进行专业课程的学习。
大类招生模式
按学科门类组合，如中国农业大学理科试验班，包含了生物科学类、食品科学与工程类、农学、环境科学与工程类、园艺、植物保护、动物科学、动物医学类、草业科学、化学类、种子科学与工程等多个专业，跨越理、工、农3个学科门类和8个专业类。
跨专业类组合，如南开大学经济学类包含专业（经济学、国际经济与贸易、财政学、商务经济学、数字经济）由经济学类、财政学类、经济与贸易类三个紧密相关的专业类组成。
试（实）验班，如武汉大学弘毅学堂试验班，分为两大类，共9个班级类型。第一类包含PPE试验班（政治学、经济学、哲学)、PLE试验班(法学、哲学、经济学)、数字经济试验班（经济学、计算机科学与技术）等7个班型，第二类包含未来科技试验班和人文科学试验班两个班型。当然，不是所有的实验班都按大类招生，还有很多高校的实验班是入校以后再进行选拔的。
创新人才培养基地，如北京航空航天大学的沈元学院，是学校最早设立的拔尖创新人才培养改革基地，通过学校“拔尖计划”和“未来空天领军计划”招收的学生入校后进入沈元学院对应专业基地进行学习。
“组合”依据：或强强联合，或学习相关
无论是哪种模式，大类包含的专业是由高校根据办学特色和培养目标来决定。有的高校将学校特色专业组合招生，如中国农业大学理科试验班包含的专业多，且多为学校优势特色专业，生物学、食品科学与工程、植物保护、兽医学、草学等学科均入选国家第二轮“双一流”建设学科，称得上“强强组合”。
有的高校会从培养的角度来进行大类招生，比如北京航空航天大学多个工科试验班虽然名称相似，但包含专业、培养模式、培养目标均有区别，工科试验班（航空航天类）围绕材料、动力、机械、设计等与航空航天相关的一系列领域展开大类招生与培养，工科试验班（信息类）则面向计算机、电子信息、人工智能等信息时代前沿科技进行培养。
大类招生和专业招生的区别
1.学科领域不同
按类招生的专业类名称没有专业名称划分的详细，一般是某一学科领域内的一级学科或者二级学科。
2.招生计划不同
对于按类招生的学院，学校招生计划数不再按专业划分，而是下达到按当年计划招生的专业类，考生在填报志愿时只需填报相应的大类，无需选择确定自己就读的具体专业。
大类招生的优势和弊端
原本是高校希望能够给学生更多时间了解大学专业，让学生根据自身特长，选择适合自己的专业，为学生创造学习理想专业的机会。大类招生的优势主要体现在以下几个方面：
1.避免选择盲目性
按大类招生有利于学生克服志愿填报的盲目性和局限性，获得更大的自主选择权。多数学生对大学的专业了解不多，志愿填报时存在较大的盲目性。大类招生可以让学生在大学学习的前一两年时间内深入了解各专业，明确自己的学科特长和发展潜力，进一步结合自己的兴趣和能力选择自己喜欢的专业。
2.减轻报考压力
大类招生作为一个整体，增加了招生计划，有利于减轻同学专业报考的压力。如果分开招生，某个专业的招生计划若只有1-2人，很多同学往往不敢填报，但当集合多个专业的大类招生计划增加到5-10人时，可以在更大程度上满足同学的专业需求，高校在安排专业计划时也获得更大的空间。
3.培养复合型人才
大类招生结合大类培养以及通识教育，尊重学生个性化选择，实现学生多样化发展，有利于复合型创新人才的培养，有利于同学将来走入社会之后综合能力的展现。
但同时，部分高校实行大类专业招生，都是把冷门和热门专业混搭在一起，以提高学校的录取分数线，暴露了大类招生以下的弊端：
1.优势专业和劣势专业共存，分流到不理想专业
大学喜欢将热门专业和冷门专业放在一起，或者将优势专业和弱势专业放在一个大类中“打包录取”，学生在专业分流时容易被分配到自己不喜欢的冷门或弱势专业。
比如有的计算机类既包含电子信息类、航空航天工程、网络空间安全专业软件工程、人工智能等热门专业，又包括比较冷门的材料类专业，这种大类招生学生和家长报考时一定要慎重。
2.分流专业学不懂、挂科
部分大类招生专业对选考科目要求不细致，会导致学生大学分流之后可能出现自己虽然符合选科要求、但是会出现专业课听不懂、无法顺利毕业情况。
填报注意事项
1.综合考量一致性，了解专业分流方式
填报大类招生专业志愿前，考生要考虑清楚自己的兴趣与专业课程设置、培养目标、就业前景是否一致。同时了解清楚院校专业分流的时间和方式，不同的分流方式决定了学生未来进入某个专业的难易程度。
目前，国内高校大类专业分流模式大致有两种：
一是基于学生成绩、平时表现等综合因素分专业。这种模式最直接的影响是，排名在后的学生没有选择的余地。有些学生可能是为了某个专业才选择大类专业，可在选专业时，受成绩排名等影响，难以选到目标专业。
二是直接按照学生意愿选专业。这种方法看似更科学，但操作起来很困难。在实际中，大部分学生更乐意选择“热门专业”，这样一来，“热门专业”扎堆，人数太多难以吸纳。不同的分流方式决定了学生未来进入某个专业的难易程度。
2.仔细阅读招生章程，区分专业方向
考生在填报志愿前，要仔细阅读学校招生简章，了解每个招生大类包含哪些专业。各校专业设置及培养方案不同，同一招生大类包含的专业及未来深造、就业的领域可能是不同的，考生要仔细研究，加以区分。
3.关注体检要求，避免专业受限
部分院校在大类招生时没提出具体要求，但专业分流时对身体条件会有限制。考生在填报志愿时要对照相关体检标准，了解自己的志愿专业是否有身体条件要求，如不符合要避开报考。
当然，并不是所有高校都实行按大类招生，按大类招生的高校也不是所有学科或专业都按大类招生。这一点考生在填报专业志愿时要详细阅读高校的招生计划，搞清哪些学科或专业是按照大类招生的，哪些学科或专业是依然按照专业招生的。
来源：本文综合整理自四川省招生考试指导中心、山东高考一点通等。
